党的干部是党的事业的(在一个区的组织部上班有前途吗)
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2023-11-13
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1. 党的干部是党的事业的,在一个区的组织部上班有前途吗?
组织部的干部有三个共性特点,你知道吗
在体制内工作,每个行业都有不同性质的业务领域,但凡是在同一个部门工作的人,基本上都有比较明显的共同点,今天在这里分析一下,组织部门工作的干部都有哪些共同特点。
见到陌生人总要说出个一二三,特别喜欢总结别人的优缺点组织部的重要职责是管理干部,干部的进退留转,事关干部职业发展和前途的事情,很多都跟组织部有密切的关系。作为组织部门的工作人员,每个人都会考察识别干部,这是他们的业务范围,也是他们最擅长的业务。很多人都有观察人分析人的职业毛病,只要见到陌生人,说不上几句话,马上开始分析这个人的优缺点,到底适合从事哪些类型的管理工作。正是因为这样,外人跟组织部的干部交流都比较谨慎,生怕自己的缺点暴露出来,今后的职场提升遇到障碍。
喜欢向服务单位索要现成的文字材料,对别人的文字材料指指点点组织部是管干部,干部自然害怕得罪组织部门的人。正是有这种心态的影响,很多组织部工作的人都喜欢要现成的材料。比如说哪个单位要提拔干部,本来需要组织部门准备的材料,组织部门的人都会交给这个单位去准备,材料准备的不成熟,总爱指指点点,提出各种修改意见。一部分从事组织工作的人,正是抓住了干部特别在乎提拔的心态,把准备材料的工作任务压给别人。
特别喜欢操心别人的简历,对年龄和经历烂熟于心这也和组织部的业务性质有很大关系,组织部干部必须熟悉干部工作的业务,干部的简历、年龄、学历、都经历过哪些单位和部门,这是因素都关系到一个干部的升迁。重要在组织部门工作的人,都会对干部的基本简历特别敏感,时间长了,能够准确记住很多人的简历,对年龄和经历都烂熟于心。这是一种业务熟练的表现,这也是组织部工作的基本功。
总结:1、组织部干部喜欢评价别人的优缺点,善于从多个角度分析评价一个人,能够与组织部的人相处,有利于改进自己的缺点,完善自己,提升自己。2、组织部的干部喜欢索要现成的文字材料,如果跟组织部的人打交道,最好提前准备好相关的材料,不然会费很多周折,最后还是需要你准备的。3、需要了解别人的工作经历,直接找组织部的人就可以,肯定能够找到准确的信息。
2. 省委党校和省审计厅哪个好?
一般的都会建议你去审计厅,但是根据你的提问和要求,建议你去省委党校。因为你是文字综合岗位,还要考虑晋升、待遇、竞争等综合因素,。
省委党校是对党员领导干部的培训机构,也是省委的一个部门。既有公务员编制又有事业编,你是考公务员编制,所以进去后是公务员编制,而不是事业编制,是管理岗位,而不是教员。
省委党校比其他的部门高一格,例如审计厅是正厅级单位,而省委党校是副省级单位,起点高、起步快,机会多、竞争少,一般的到年头就能升迁提拔。
接触的层级也高,省委书记、省领导,正处级以上的各级领导等,所以你展现自己的机会就比别人多,提拔的速度相对就会快一些。
至于审计厅,属于业务厅,你是文字综合,你的直接领导是科长、副处长,如果没有特殊原因或机会,多少年都是这样的格局,发展很慢。
还有你是文字综合,在业务厅不占优势、不是主流,人家是管理,而你是服务;人家是执行政策,你是内部管理。
综上所述:省委党校晋升快、待遇高、竞争少,等你提升到一定的职级时,要变动也容易;你若在审计厅是服务、是非主流处室,肯定不如省委党校更适合你的期盼。
3. 什么是一个老师的师德?
1、首先是一个遵纪守法的公民。教师也是凡人,不必扣上高尚,典范,无私这样的字眼,那叫英雄。遵纪守法,遵守社会公德,尊崇社会秩序,这是最基本的要素。否则他连做教师的资格都没有,何谈师德。
2、其次是一个恪尽职守的教师。教师是一种职业,无论从事什么工作,尽力做好就可,不必用鞠躬尽瘁,只讲奉献不讲回报来道德绑架。只要不贪不占不乱收费,不强制学生补课,不占用工作时间,不违法乱纪,自己干什么别人无权指责。教师也有父母妻儿,需要养家糊口。经营不好自己的家庭,怎么可能管理好班级群体。
3、再次是一个善于学习的人,教师的职业需要不断学习,不断提高,以适应不同学生的学习需求,只要他课讲的好,学生学习成绩稳步上升,带出的学生心里想起来一直有温暖的感觉,社会认可,家长赞同,学生喜爱就足以证明他是一个有师德的老师。
4、然后是一个有耐心的人。爱别人的孩子是神,爱自己的孩子是人。如果说一个教师爱学生胜过爱自己的孩子,那是假话。教师对学生的爱主要体现在有耐心。耐心辅导学习困难学生,耐心教育顽劣学生,耐心处理班级事务,耐心说服个性差异大的学生,避免事态扩大或者恶化,让不同类型学生能够听从他的劝导,有所进步就足够了。不必用所谓的“爱”绑架教师,因为那不真实。
5、做一个机智幽默的人。在学生烦闷时来点佐料,捧怀逗趣,在学生失去学习兴趣时穿插一些典故,激发学习动力,在学生犹豫彷徨时,能够与学生促膝谈心,似长辈 又似知心姐姐,学生愿意有话告诉他,有事愿意求助他,这就足以慰籍心灵。
总之,一说到师德,人们马上就会用学高为师,率先垂范,大公无私,乐于清贫,行如机器,话如播音,没有私欲,没有所求那样“高大上”的枷锁道德绑架在教师的脖子上,这样的禁锢是不可能成为一个称职的老师,更不可能成为优秀的教师,只能是一个亦步亦趋,不敢越雷池半步,否则怕遭到全社会谴责而把自己伪装起来的机器人,只有以平常心对待,尽职尽业,那他就是一个有师德的教师!
4. 事业单位主要包括哪些单位?
基于对专业素养以及岗位职能需要的不同,考试遵循人岗匹配原则,不同岗位考察不同内容,事业单位具体分为综合管理类(A类)、社会科学专技类(B类)、自然科学专技类(C类)、中小学教师类(D类)和医疗卫生类(E类)五个类别。
这五个类别笔试的公共科目均为《职业能力倾向测验》和《综合应用能力》。
●《职业能力倾向测验》考试时限为90分钟,满分为150分。
●《综合应用能力》考试时限为120分钟,满分为150分。
1综合管理类(A类)综合管理类主要适应于事业单位中以行政、事务和业务管理为主的岗位,具体从事的是规划、咨询、决策、组织、指挥、协调、监督及机关内部管理工作。
招聘专业主要有:汉语言与文秘类、法律类、新闻传播类、治安学、治安管理、社会工作、老年服务、青少年服务、思想政治教育、安全工程、公共事业管理、行政管理、人力资源管理、专业不限岗位等。
2社会科学专技类(B类)社会科学专技类主要适用于事业单位人文社科类,指经济、新闻、律师、出版编辑、公证员、会计、翻译、工艺美术、艺术专业(编剧,作曲,指挥、美术等)一般性社会科学研究人员岗位。
招聘专业主要有:会计与审计类、汉语言文学、公共艺术、经济管理类、土地资源管理、市场营销、金融学、财务管理、法学、审计学、旅游管理、文物保护、历史学类、统计学、行政管理、财政税收类等专业。
3自然科学专技类(C类)自然科学专技类主要适用于事业单位自然科学类,指工程、农技、统计、船舶、民航飞行、实验员、技工学校教师等一般性自然科学研究人员岗位。
招聘专业主要有:计算机科学与技术类、食品科学、化学、影视摄影与制作、土木工程、电气工程及其自动化、车辆工程、网络工程、地理信息科学、软件工程、测绘工程、地质工程、地球化学、地下水科学与工程、资源勘查工程、地质矿产勘查、区域地质调查及矿产普查、消防工程、交通运输、交通运输管理、桥梁与隧道工程、水利水电工程、农业水利工程、水利水电建筑工程、动物医学、动物科学、草业科学、森林资源类、风景园林、电力技术类等专业。
4中小学教师类(D类)主要适用于中小学和中专等教育机构的教师岗位。
含小学(幼教)教师、中学教师、中等专业学校教员。
5医疗卫生类(E类)主要适用于医疗卫生机构的专业技术岗位。
含医师、药师、护士、技师五类。
聊完事业单位分类,接下来我们聊聊报考全流程
事业单位考试流程图事业单位考试报名 事业单位招聘考试,一般遵循以下考试流程,但不同事业单位考试具有明显的个性特征,所以具体考试流程请参考事业单位招聘公告。
个人报名报名人员登陆指定的报名网站(各地人事考试信息网),如实填写、提交相关个人信息资料。应聘人员在资格初审前多次登录填交报名信息的,后一次填报自动替换前一次填报信息。报名资格一经招聘单位初审通过,不能更改。报考人员不能用新、旧两个身份证号同时报名,报名与考试时使用的身份证必须一致。注:部分地区采取现场报名。
单位初审招聘单位指定专人负责资格初审工作,在报名期间查看本单位的网上报名情况,根据应聘人员提交的信息资料,对前一天的报名人员进行资格初审,并在网上公布初审结果。如果招聘单位在几个工作日内(各地方规定不同),未对报名人员信息进行处理,则视为初审通过。网上报名期间,招聘单位会公布咨询电话并安排专人值班,提供咨询服务。对通过资格初审的人员,招聘单位应留存应聘人员的报名信息,以供资格审查时参考。
网上缴费报名人员在网上提交报考信息后,可在第二天至查询时间截止之日前登录网站,查询报名资格初审结果。通过资格初审的人员,要于规定日期前登录当地人事考试信息网,进行网上缴费,逾期不办理网上缴费手续的,视作放弃。缴费成功后,下载打印各种表格和准考证。
资格审查事业单位公开招聘工作人员的资格审查工作,贯穿招聘工作的全过程。进入面试的应聘人员,在面试人员名单确定之后,需按招聘信息公布的要求,向招聘单位提交本人相关证明材料。取得面试资格的应聘人员在面试前3天仍未向招聘单位提交有关材料的,则视为弃权。经审查不具备报考条件的,经主管机关核准后,取消其面试资格。因弃权或取消资格造成的空缺,按笔试成绩依次递补。
事业单位·笔试阶段笔试考试采用百分制计算应聘人员的成绩。笔试设定最低合格分数线,由省事业单位公开招聘主管机关根据应聘人数和考试情况确。
笔试备考
(1)认真领会考查范围主考部门颁布的考试大纲是命题和考试范围确定的依据,也是考生进行复习准备的参照系。每相邻两次考试的大纲体系变动不大,考生可依据上一年(或上一次)招考大纲和大纲备考,并有意识的调整复习内容。公共基础知识考查范围广,熟悉考试大纲,做到有的放矢地备考。
(2)准备备考辅导资料和练习题事业单位考试科目具有复杂性,考生要依据考试科目有计划地准备备考资料。如公共基础知识考试具有题量大、考试时间短等特征;专业科目考试题目专业性极强等。考生要切忌对考试内容及应试技巧"半生不熟",也不要陷于题海战术而过犹不及。
(3)制定切实可行的复习计划,适时调整保证计划有效性制定复习计划,既要充分利用时间,又要做到劳逸结合,保证复习的质量和效果。复习计划中要安排适当数量的自我测试,自我测试同自己的备考活动协调一致,其具体的实施依据复习的时间和内容等因素进行灵活的安排。
笔试
1、综合类
①行测事业单位行测的考查方式有三种形式,一种形式是与国考、省考一样,一张试卷只考查行政职业能力测验。一种形式是,一张试卷中分为公基和行测两部分,一般各占一半的分值;还有一种形式是,一张试卷中包括公基、行测、写作三部分。
②申论、写作及其他主观题目前事业单位主观题考试,以申论、写作、案例分析(也称材料处理、材料分析、综合分析等等)、公文书写和改错等类型多见。考查内容上,侧重考查阅读理解、综合分析、语言表达、提出和解决问题能力以及岗位所需的专业知识。
③公基事业单位考试相对于公务员考试而言更简单,其中的公共基础知识部分就相当于公务员考试中的常识部分,但难度明显降低了。从考试范围上来讲,一般涉及政治、经济、管理、公文、事业单位概况、道德、科技人文等知识。从考查方式上来看,绝大多数题目为识记性考题,考试题型上以客观题居多,所以考生如果提前复习,很容易得高分。
2、教育类
(1)笔试内容为"综合知识(公共基础知识)+教育理论知识"。
(2)笔试内容为"学科专业知识+教育理论知识"。
(3)笔试内容为"教育综合知识"(教育基础知识)。
②专业学科近两年教师招聘考试的笔试有一个很明显的趋势就是越来越多的地区加考学科专业知识。这一变化的原因可能是仅仅考核教育学和心理学等教育基础理论难以测试出考生学科专业知识的扎实程度。而目前学校家长以及社会各界对素质教育和教育质量的要求越来越高,对教师的要求也越来越高,例如,测试音乐老师的乐理知识和音乐史音乐鉴赏和分析能力、音乐的编创能力成为一种必要,测试理科老师中考、高考及大学相关学科知识的了解掌握和熟悉程度成为一种必要,测试文科老师的学科知识的宽广度成为一种必要。
3、医疗卫生类各地甚至各医院的考试侧重差异很大。每个地方,每个医院都有属于它自己的优势产业,或者说是特色专科。而医疗招聘考试的命题人又往往是这方面的专家,所以说命题人喜欢侧重于考查自己所研究领域内的专业知识。这就需要考生要熟悉当地考情。
成绩公布笔试考试采用百分制计算应聘人员的成绩。由于各单位情况不同,详情请查看简章或成绩公告。
事业单位·面试阶段
面试在事业单位公开招聘主管机关的指导下,由招聘单位或其主管部门按备案的面试方案组织实施,面试方案的备案应在面试前一周完成。达到笔试 合格分数线的应聘人员,根据招聘计划和招聘岗位由高分到低分按比例依次确定面试人选。笔试合格人数出现空缺的岗位,取消招聘计划;达不到规定招聘比例的,按实有合格人数确定。面试人选确定后,由招聘单位张榜公布并通知本人。 面试结束后,按笔试成绩和面试成绩计算应聘人员考试总成绩。笔试成绩、面试成绩、考试总成绩均计算到小数点后两位数,尾数四舍五入。根据考试总成绩,确定进入考核体检范围人选。
面试备考很多考生在面试前进行了充分的复习,上考场前志在必得,但是最后的结果却不尽如人意。失败的原因不是知识储备不足,而是缺乏必要的心理准备,以至于前功尽弃。在面试当中,考生的问题主要有两个:一是紧张,二是无话可说。前者说明自己信心不足,后者说明自己的社会认知和分析思考的能力还有欠缺。但更为重要的是,考生没有端正心态,对事业单位面试的理解存在误区。通过关于心理问题的讲解,相信会对考生的面试有较大的帮助。
1、初步认识面试:约占考前时间的四分之一了解面试的基本框架要求,包括面试真实场景、场内设置、场内人员身份及职责;认知并把握考试题型、题量,做好初级面试应试策略。
2、精确准备面试 :约占考前时间的三分之二通读面试教材及具有理论指导类的面试书目,逐步把握面试的考核核心;掌握各类型面试题目的作答思路,可参加面试辅导班培训;在掌握作答思路及技巧的基础上,再优化,做到融会贯通。
面试
1、综合类
①结构化 事业单位的结构化面试重点考核六大题型:自我认知、综合分析、人际关系、组织管理、情景应变、言语表达。
②无领导 无领导可以分为选择类、排序类和开放类三大类。
2、教育类
①说课、试讲 笔试成绩排名之后,根据公告规定的比例筛选进入面试的人选。由于教师岗位的特殊性,所以教师岗位的面试一般和普通岗位的面试形式有很大的差异性,事业单位其他岗位一般用结构化的方式考核,而教师岗位的考核形式多数地区为试讲或者说课。 具体的考核形式试讲还是说课要依照公告为准。
②结构化 事业单位教育类考试包括教师资格考试和教师招聘考试两大部分内容,目前来说,这两类考试在形式上各省份并未达成一致,在考情上也呈现出多元、多变的特点。
3、医疗卫生类
从目前事业单位招录考试情况来看,面试工作根据岗位特点和专业要求,可采用专业测试、结构化测试、情景模拟、试讲、答辩及实际操作等多种方式组织。而医疗卫生类事业单位面试主要采取结构化面试或实际操作(技能操作)的方式进行。
事业单位·体检与考察按照招聘岗位,根据应聘人员考试总成绩,由高分到低分确定确定进入考核体检范围人选,并依次等额组织进行考核体检。同一招聘计划应聘人员出现总成绩并列的,则按笔试成绩由高分到低分确定人选。对考核、体检不合格人员造成的空缺,可从其他进入同一岗位考核范围的人员中依次等额递补。根据实际需要,既可先进行考核也可先组织体检。
体检标准参照公务员录用体检通用标准执行,国家另有规定的从其规定。考核小组要实事求是,客观、公正地评价被考核对象,并写出书面考核意见。考核、体检工作由招聘单位或其主管部门负责组织实施。
体检事项
第一,要做好体检的相关准备工作。如备好体检表上需贴的近期二寸免冠照片等相关资料;体检前一天注意休息,勿熬夜,不饮酒,避免剧烈运动;体检当天需进行采血、B超等检查,在受检前禁食8-12小时。
第二,要到指定体检机构进行体检。在体检过程中,要配合医生认真检查所有项目,勿漏检。女性受检者月经期间请勿做妇科及尿液检查,待经期完毕后再补检;怀孕或可能已受孕者,请事先告知医护人员,勿做X光检查。
第三,如对体检结果有异议,请按有关规定向考录机关提出。
考察知识1、录用考察的基本原则是什么?
录用考察工作要坚持实事求是、客观公正的原则,按照德才兼备、以德为先的用人标准,遵循注重实绩、突出能力、综合择优的导向,确保考察结果全面、真实、准确。
2、录用考察的主要内容有哪些?招录机关应对考察对象的政治思想、道德品质、能力素质、学习和工作表现、遵纪守法、廉洁自律以及与职位相匹配等情况进行考察,并核实考察对象是否符合规定的报考资格条件,提供的报考信息和相关材料是否真实、准确,是否具有报考回避的情形等。考察对象在考录期间的表现情况,可以作为考察的一项内容。
3、对留学回国人员和境外人员,是如何进行考察的?对香港、澳门等境外报考人员,尽可能进行实地考察,了解详细情况,对留学回国人员和境外人员难以出国(境)进行考察的,可请外交、教育等部门协助了解相关情况或提供有关证明材料。
4、在录用考察中,遇有考察对象缺额时,招录机关是否可以递补考察对象?因考察(政审)不合格出现缺额时,在该职位按考试总成绩从高分到低分进行一次性递补。
5、考察对象对考察结果有异议时,有救济渠道吗?考察结束后,招录机关应将考察结果告知考察对象。考察对象对考察结果有异议时,招录机关应当进行复核,并做出复核结论。
6、实地考察结束后,还需履行哪些考察程序?考察结束后考察组应当如实写出书面考察报告,考察报告由考察组全体成员签名。考察报告所附的证明材料应当注明出处,并要求相关证明人签名或加盖公章。
事业单位·签订聘用合同经考试、考核、体检合格的拟聘用人员,公示7日无异议的,由聘用单位或其主管部门提出聘用意见,报人事厅备案。符合聘用条件的,由人事厅发放《事业单位招聘人员通知书》,凭《事业单位招聘人员通知书》办理调动、派遣等相关手续,双方按规定签订聘用合同,确立人事关系。受聘人员按规定实行试用期制度,期满合格的正式聘用,不合格的解除聘用合同。试用期一般不超过3个月;情况特殊的,可以延长,但最长不得超过6个月。受聘人员为大中专应届毕业生(含择业期限内)的,试用期可以延长至12个月。
事业单位·监督检查为保证招聘工作的公正性,招聘单位要最大限度地实行政务公开,及时面向社会公布招聘工作的进展情况,做到信息公开、过程公开、结果公开,接受社会和群众的监督。事业单位公开招聘主管机关将积极配合纪检、监察部门,加强对公开招聘工作的监督检查,对在公开招聘过程中弄虚作假、营私舞弊的,严肃查处,坚决纠正;对违反公开招聘纪律的应聘人员,取消考试或聘用资格;对违反公开招聘纪律的工作人员,视情节轻重给予相应处分。
5. 事业单位的主要领导能兼任行政单位的主要领导吗?
按照党政机构领导干部管理和事业单位人事管理规定,无论是党政机关的领导干部,还是事业单位的管理人员,一般都不允许兼职。如果党政机关的领导干部确因工作需要兼职的,应当由具备管理权限的组织部门批准。事业单位管理人员因工作需要,在下属企业兼职的,也应当由组织部门允许,且不能领取双酬。
党政机关、事业单位的领导干部兼职,一般有以下几种情形:
1、党政机关的正职,兼任挂牌机构、合署办公机构的正职。挂牌机构、合署办公机构不能实体化,不能单独配备领导干部。因此,这样的机构都不会配备副职领导,但会按规定任命主要负责人,一般由挂牌机构的主体机构一把手兼任。
2、党政机关和事业单位的负责人,一般会兼任党的机构的负责人。如果单位是支部,支部书记一般由一把手兼任,或者由分管党务工作的副职兼任,其他党委、总支都是一样的。
3、党政机关的领导干部,兼任内设机构或者下属事业单位的负责人。党政机关的内设机构和下属事业单位,一般会单独核定领导职数,配备领导干部,但为了方便管理,有时会由党政机关的副职兼任。反过来也是一样的,为了强化组织领导,下属事业单位的负责人,也会兼职党政机关的副职,但这样的副职一般只会挂个名,不承担具体分工。
6. 本科毕业生选择直招士官转业公勤编还是直接考公务员?
古道铠甲,军旅二十余载,如今已转身离开。对于过往和现在,有些许的感知与收获,和你共同分享!想了解军营、职场的有关话题,请关注本人头条号。
题主的问题:本科毕业生选择直招士官转业公勤编还是直接考公务员?
我的回答:“公勤编”的表述并不准确,题主的意思应该是行政单位的工勤编或者事业单位的工勤技能岗。
如果题主的人生目标是进体制内单位;
我建议首先考虑直接报考公务员,其次服现役满5年后可以定向考录服务基层项目人员的职位,同服务基层项目人员共享定向职位计划。
不建议走直招士官靠“安置”进体制的路。
一、本科毕业生选择直招士官进体制,不利因素太多1.输不起的时间
根据直招士官工作规定,应届毕业本科生入伍后授予下士军衔(下士五档),服役满1年后授予中士军衔。
根据《退役士兵安置条例》,不考虑立功等特殊情况,士官只有符合至少服现役满12年的条件,方可符合政府安排工作的资格。
由于其高中毕业后在国家规定学制内在校就读的年数视同服现役时间,即本科四年时间只是视同服现役时间,并不算是服现役时间。
所以,本科毕业生要想达到符合“转业”的资格,就必须满足服现役12年的要求,那么,本科学历的直招士官服现役满12年时对应的正好是四级军士长服役期结束。
此时题主的年龄至少是34周岁,已过而立之年,即便假如转业安置为公务员,也只能是二级科员,34岁的二级科员还谈什么前程?
更何况士官转业安置的三大主要出路根本不包括公务员。
所以,时间是本科直招士官转业不得不考虑的因素。
2.行政机关基本无缘
这一点原因众所周知!
由于近年来国家机关机构改革,行政机关单位不再允许混编混岗,即原先的行政编和工勤编在行政机关共存的现象将不再允许出现。
针对行政机关单位之前存在的工勤编制人员,采用的是随退随销,人员只减不增,直至最终完全消失。
因此,即便直招士官转业,也与行政机关单位无缘。
3. “身份”影响事业单位的进一步发展
事业单位根据岗位设置分为管理岗、专业技术岗和工勤技能岗。
虽然现在事业单位在人事管理中,虽以“岗位”管理代替了“身份”管理,但“身份”对事业单位工作人员的影响依然存在。
比如三类岗位相互之间转岗条件限制不同,比如三类岗晋升空间对应的待遇不同。
即便退役士官安置的岗位不一定是工勤技能岗(2019年广州退役士官安置进事业单位共有38个岗位,其中工勤技能岗是15个,管理岗是17个,专业技术岗是6个。工勤技能岗占比四成),但碍于“身份”的限制,即便在其他岗位也很难有大的发展。
作为本科学历的直招士官是例外,本来作为地方大学的毕业生,到单位报到时只需有就业报到证即可证明为“干部”身份,但由于种种原因,导致各地接受退役直招士官的政策不相一致,有的认可,有的不认可。
如果不认可,即便分到事业单位,不管在三类岗位的任何一种,前程都有限。
4、转业安置进体制内单位,可能最多不会超过一半的概率
事业单位是退役士官安置的三大方向之一。
根据鲁退役军人发〔2019〕46号精神,确保由政府安排工作退役士兵安排到机关、事业单位的比例不低于40%。
根据穗府办规(2017)22号精神,事业单位岗位指标按全市当年度接收安置符合政策安置人数的30%拟订。
山东是兵员大省,广州是经济发达的超一线城市,即便如此,退役士官安置进体制内单位的概率最高也没超过四成。
因此,即便是本科学历的直招士官,也不能保证安置时就能进体制内单位,除非服役期间量化积分靠前!
二、本科毕业生优先报考公务员,其次再考虑照顾性政策1.迂回包抄,减小公考竞争压力
可以享受国家关于退役大学生士兵考公务员的优惠政策,只要符合服现役满5年、同时有在军队团和相当于团以下单位工作的经历,就可定向考录服务基层项目人员的职位,同服务基层项目人员共享定向职位计划。
同时报考军队文职和部分地区的事业编制岗位,还可享受一定的加分照顾性政策。
但这有一个弊端,就是服役年限。
2.直接报考公务员
可以根据个人的综合实力,选择报考国家、省或省以下级别的公务员,如果应届本科毕业生当年能上岸成功,则会定位一级科员。
即便公务员竞争激烈,可先选择报考采用审批制的公益一类的事业单位,虽然同样存在竞争,但毕竟程度小了很多,如果录取,在前途上绝对要比退役士官安置广的多!
综上,如果题主的人生目标是进体制内单位,不建议走直招士官这条路,因为不利因素太多!
以上纯属个人见解,希望对题主有所帮助!
关注古道铠甲,一起聊聊职场、军营那些事儿!
7. 属于国家工作人员吗?
村党支部书记、村委会主任不属于国家工作人员,国家工作人员,是指一切国家机关、国有企业、事业单位和其他依照法律从事公务的人员。包括在国家各级权力机关、各级行政机关、各级司法机关、各级军事机关、国有公司、企业、事业单位、人民团体中从事公务的人员。
以及国家机关、国有公司、企业、事业单位委派到非国有公司、企业、事业单位、社会团体中从事公务的人员。
其他依法从事公务,并领取相应报酬的人员也属于国家工作人员的范畴。
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1. 党的干部是党的事业的,在一个区的组织部上班有前途吗?
组织部的干部有三个共性特点,你知道吗
在体制内工作,每个行业都有不同性质的业务领域,但凡是在同一个部门工作的人,基本上都有比较明显的共同点,今天在这里分析一下,组织部门工作的干部都有哪些共同特点。
见到陌生人总要说出个一二三,特别喜欢总结别人的优缺点组织部的重要职责是管理干部,干部的进退留转,事关干部职业发展和前途的事情,很多都跟组织部有密切的关系。作为组织部门的工作人员,每个人都会考察识别干部,这是他们的业务范围,也是他们最擅长的业务。很多人都有观察人分析人的职业毛病,只要见到陌生人,说不上几句话,马上开始分析这个人的优缺点,到底适合从事哪些类型的管理工作。正是因为这样,外人跟组织部的干部交流都比较谨慎,生怕自己的缺点暴露出来,今后的职场提升遇到障碍。
喜欢向服务单位索要现成的文字材料,对别人的文字材料指指点点组织部是管干部,干部自然害怕得罪组织部门的人。正是有这种心态的影响,很多组织部工作的人都喜欢要现成的材料。比如说哪个单位要提拔干部,本来需要组织部门准备的材料,组织部门的人都会交给这个单位去准备,材料准备的不成熟,总爱指指点点,提出各种修改意见。一部分从事组织工作的人,正是抓住了干部特别在乎提拔的心态,把准备材料的工作任务压给别人。
特别喜欢操心别人的简历,对年龄和经历烂熟于心这也和组织部的业务性质有很大关系,组织部干部必须熟悉干部工作的业务,干部的简历、年龄、学历、都经历过哪些单位和部门,这是因素都关系到一个干部的升迁。重要在组织部门工作的人,都会对干部的基本简历特别敏感,时间长了,能够准确记住很多人的简历,对年龄和经历都烂熟于心。这是一种业务熟练的表现,这也是组织部工作的基本功。
总结:1、组织部干部喜欢评价别人的优缺点,善于从多个角度分析评价一个人,能够与组织部的人相处,有利于改进自己的缺点,完善自己,提升自己。2、组织部的干部喜欢索要现成的文字材料,如果跟组织部的人打交道,最好提前准备好相关的材料,不然会费很多周折,最后还是需要你准备的。3、需要了解别人的工作经历,直接找组织部的人就可以,肯定能够找到准确的信息。
2. 省委党校和省审计厅哪个好?
一般的都会建议你去审计厅,但是根据你的提问和要求,建议你去省委党校。因为你是文字综合岗位,还要考虑晋升、待遇、竞争等综合因素,。
省委党校是对党员领导干部的培训机构,也是省委的一个部门。既有公务员编制又有事业编,你是考公务员编制,所以进去后是公务员编制,而不是事业编制,是管理岗位,而不是教员。
省委党校比其他的部门高一格,例如审计厅是正厅级单位,而省委党校是副省级单位,起点高、起步快,机会多、竞争少,一般的到年头就能升迁提拔。
接触的层级也高,省委书记、省领导,正处级以上的各级领导等,所以你展现自己的机会就比别人多,提拔的速度相对就会快一些。
至于审计厅,属于业务厅,你是文字综合,你的直接领导是科长、副处长,如果没有特殊原因或机会,多少年都是这样的格局,发展很慢。
还有你是文字综合,在业务厅不占优势、不是主流,人家是管理,而你是服务;人家是执行政策,你是内部管理。
综上所述:省委党校晋升快、待遇高、竞争少,等你提升到一定的职级时,要变动也容易;你若在审计厅是服务、是非主流处室,肯定不如省委党校更适合你的期盼。
3. 什么是一个老师的师德?
1、首先是一个遵纪守法的公民。教师也是凡人,不必扣上高尚,典范,无私这样的字眼,那叫英雄。遵纪守法,遵守社会公德,尊崇社会秩序,这是最基本的要素。否则他连做教师的资格都没有,何谈师德。
2、其次是一个恪尽职守的教师。教师是一种职业,无论从事什么工作,尽力做好就可,不必用鞠躬尽瘁,只讲奉献不讲回报来道德绑架。只要不贪不占不乱收费,不强制学生补课,不占用工作时间,不违法乱纪,自己干什么别人无权指责。教师也有父母妻儿,需要养家糊口。经营不好自己的家庭,怎么可能管理好班级群体。
3、再次是一个善于学习的人,教师的职业需要不断学习,不断提高,以适应不同学生的学习需求,只要他课讲的好,学生学习成绩稳步上升,带出的学生心里想起来一直有温暖的感觉,社会认可,家长赞同,学生喜爱就足以证明他是一个有师德的老师。
4、然后是一个有耐心的人。爱别人的孩子是神,爱自己的孩子是人。如果说一个教师爱学生胜过爱自己的孩子,那是假话。教师对学生的爱主要体现在有耐心。耐心辅导学习困难学生,耐心教育顽劣学生,耐心处理班级事务,耐心说服个性差异大的学生,避免事态扩大或者恶化,让不同类型学生能够听从他的劝导,有所进步就足够了。不必用所谓的“爱”绑架教师,因为那不真实。
5、做一个机智幽默的人。在学生烦闷时来点佐料,捧怀逗趣,在学生失去学习兴趣时穿插一些典故,激发学习动力,在学生犹豫彷徨时,能够与学生促膝谈心,似长辈 又似知心姐姐,学生愿意有话告诉他,有事愿意求助他,这就足以慰籍心灵。
总之,一说到师德,人们马上就会用学高为师,率先垂范,大公无私,乐于清贫,行如机器,话如播音,没有私欲,没有所求那样“高大上”的枷锁道德绑架在教师的脖子上,这样的禁锢是不可能成为一个称职的老师,更不可能成为优秀的教师,只能是一个亦步亦趋,不敢越雷池半步,否则怕遭到全社会谴责而把自己伪装起来的机器人,只有以平常心对待,尽职尽业,那他就是一个有师德的教师!
4. 事业单位主要包括哪些单位?
基于对专业素养以及岗位职能需要的不同,考试遵循人岗匹配原则,不同岗位考察不同内容,事业单位具体分为综合管理类(A类)、社会科学专技类(B类)、自然科学专技类(C类)、中小学教师类(D类)和医疗卫生类(E类)五个类别。
这五个类别笔试的公共科目均为《职业能力倾向测验》和《综合应用能力》。
●《职业能力倾向测验》考试时限为90分钟,满分为150分。
●《综合应用能力》考试时限为120分钟,满分为150分。
1综合管理类(A类)综合管理类主要适应于事业单位中以行政、事务和业务管理为主的岗位,具体从事的是规划、咨询、决策、组织、指挥、协调、监督及机关内部管理工作。
招聘专业主要有:汉语言与文秘类、法律类、新闻传播类、治安学、治安管理、社会工作、老年服务、青少年服务、思想政治教育、安全工程、公共事业管理、行政管理、人力资源管理、专业不限岗位等。
2社会科学专技类(B类)社会科学专技类主要适用于事业单位人文社科类,指经济、新闻、律师、出版编辑、公证员、会计、翻译、工艺美术、艺术专业(编剧,作曲,指挥、美术等)一般性社会科学研究人员岗位。
招聘专业主要有:会计与审计类、汉语言文学、公共艺术、经济管理类、土地资源管理、市场营销、金融学、财务管理、法学、审计学、旅游管理、文物保护、历史学类、统计学、行政管理、财政税收类等专业。
3自然科学专技类(C类)自然科学专技类主要适用于事业单位自然科学类,指工程、农技、统计、船舶、民航飞行、实验员、技工学校教师等一般性自然科学研究人员岗位。
招聘专业主要有:计算机科学与技术类、食品科学、化学、影视摄影与制作、土木工程、电气工程及其自动化、车辆工程、网络工程、地理信息科学、软件工程、测绘工程、地质工程、地球化学、地下水科学与工程、资源勘查工程、地质矿产勘查、区域地质调查及矿产普查、消防工程、交通运输、交通运输管理、桥梁与隧道工程、水利水电工程、农业水利工程、水利水电建筑工程、动物医学、动物科学、草业科学、森林资源类、风景园林、电力技术类等专业。
4中小学教师类(D类)主要适用于中小学和中专等教育机构的教师岗位。
含小学(幼教)教师、中学教师、中等专业学校教员。
5医疗卫生类(E类)主要适用于医疗卫生机构的专业技术岗位。
含医师、药师、护士、技师五类。
聊完事业单位分类,接下来我们聊聊报考全流程
事业单位考试流程图事业单位考试报名 事业单位招聘考试,一般遵循以下考试流程,但不同事业单位考试具有明显的个性特征,所以具体考试流程请参考事业单位招聘公告。
个人报名报名人员登陆指定的报名网站(各地人事考试信息网),如实填写、提交相关个人信息资料。应聘人员在资格初审前多次登录填交报名信息的,后一次填报自动替换前一次填报信息。报名资格一经招聘单位初审通过,不能更改。报考人员不能用新、旧两个身份证号同时报名,报名与考试时使用的身份证必须一致。注:部分地区采取现场报名。
单位初审招聘单位指定专人负责资格初审工作,在报名期间查看本单位的网上报名情况,根据应聘人员提交的信息资料,对前一天的报名人员进行资格初审,并在网上公布初审结果。如果招聘单位在几个工作日内(各地方规定不同),未对报名人员信息进行处理,则视为初审通过。网上报名期间,招聘单位会公布咨询电话并安排专人值班,提供咨询服务。对通过资格初审的人员,招聘单位应留存应聘人员的报名信息,以供资格审查时参考。
网上缴费报名人员在网上提交报考信息后,可在第二天至查询时间截止之日前登录网站,查询报名资格初审结果。通过资格初审的人员,要于规定日期前登录当地人事考试信息网,进行网上缴费,逾期不办理网上缴费手续的,视作放弃。缴费成功后,下载打印各种表格和准考证。
资格审查事业单位公开招聘工作人员的资格审查工作,贯穿招聘工作的全过程。进入面试的应聘人员,在面试人员名单确定之后,需按招聘信息公布的要求,向招聘单位提交本人相关证明材料。取得面试资格的应聘人员在面试前3天仍未向招聘单位提交有关材料的,则视为弃权。经审查不具备报考条件的,经主管机关核准后,取消其面试资格。因弃权或取消资格造成的空缺,按笔试成绩依次递补。
事业单位·笔试阶段笔试考试采用百分制计算应聘人员的成绩。笔试设定最低合格分数线,由省事业单位公开招聘主管机关根据应聘人数和考试情况确。
笔试备考
(1)认真领会考查范围主考部门颁布的考试大纲是命题和考试范围确定的依据,也是考生进行复习准备的参照系。每相邻两次考试的大纲体系变动不大,考生可依据上一年(或上一次)招考大纲和大纲备考,并有意识的调整复习内容。公共基础知识考查范围广,熟悉考试大纲,做到有的放矢地备考。
(2)准备备考辅导资料和练习题事业单位考试科目具有复杂性,考生要依据考试科目有计划地准备备考资料。如公共基础知识考试具有题量大、考试时间短等特征;专业科目考试题目专业性极强等。考生要切忌对考试内容及应试技巧"半生不熟",也不要陷于题海战术而过犹不及。
(3)制定切实可行的复习计划,适时调整保证计划有效性制定复习计划,既要充分利用时间,又要做到劳逸结合,保证复习的质量和效果。复习计划中要安排适当数量的自我测试,自我测试同自己的备考活动协调一致,其具体的实施依据复习的时间和内容等因素进行灵活的安排。
笔试
1、综合类
①行测事业单位行测的考查方式有三种形式,一种形式是与国考、省考一样,一张试卷只考查行政职业能力测验。一种形式是,一张试卷中分为公基和行测两部分,一般各占一半的分值;还有一种形式是,一张试卷中包括公基、行测、写作三部分。
②申论、写作及其他主观题目前事业单位主观题考试,以申论、写作、案例分析(也称材料处理、材料分析、综合分析等等)、公文书写和改错等类型多见。考查内容上,侧重考查阅读理解、综合分析、语言表达、提出和解决问题能力以及岗位所需的专业知识。
③公基事业单位考试相对于公务员考试而言更简单,其中的公共基础知识部分就相当于公务员考试中的常识部分,但难度明显降低了。从考试范围上来讲,一般涉及政治、经济、管理、公文、事业单位概况、道德、科技人文等知识。从考查方式上来看,绝大多数题目为识记性考题,考试题型上以客观题居多,所以考生如果提前复习,很容易得高分。
2、教育类
(1)笔试内容为"综合知识(公共基础知识)+教育理论知识"。
(2)笔试内容为"学科专业知识+教育理论知识"。
(3)笔试内容为"教育综合知识"(教育基础知识)。
②专业学科近两年教师招聘考试的笔试有一个很明显的趋势就是越来越多的地区加考学科专业知识。这一变化的原因可能是仅仅考核教育学和心理学等教育基础理论难以测试出考生学科专业知识的扎实程度。而目前学校家长以及社会各界对素质教育和教育质量的要求越来越高,对教师的要求也越来越高,例如,测试音乐老师的乐理知识和音乐史音乐鉴赏和分析能力、音乐的编创能力成为一种必要,测试理科老师中考、高考及大学相关学科知识的了解掌握和熟悉程度成为一种必要,测试文科老师的学科知识的宽广度成为一种必要。
3、医疗卫生类各地甚至各医院的考试侧重差异很大。每个地方,每个医院都有属于它自己的优势产业,或者说是特色专科。而医疗招聘考试的命题人又往往是这方面的专家,所以说命题人喜欢侧重于考查自己所研究领域内的专业知识。这就需要考生要熟悉当地考情。
成绩公布笔试考试采用百分制计算应聘人员的成绩。由于各单位情况不同,详情请查看简章或成绩公告。
事业单位·面试阶段
面试在事业单位公开招聘主管机关的指导下,由招聘单位或其主管部门按备案的面试方案组织实施,面试方案的备案应在面试前一周完成。达到笔试 合格分数线的应聘人员,根据招聘计划和招聘岗位由高分到低分按比例依次确定面试人选。笔试合格人数出现空缺的岗位,取消招聘计划;达不到规定招聘比例的,按实有合格人数确定。面试人选确定后,由招聘单位张榜公布并通知本人。 面试结束后,按笔试成绩和面试成绩计算应聘人员考试总成绩。笔试成绩、面试成绩、考试总成绩均计算到小数点后两位数,尾数四舍五入。根据考试总成绩,确定进入考核体检范围人选。
面试备考很多考生在面试前进行了充分的复习,上考场前志在必得,但是最后的结果却不尽如人意。失败的原因不是知识储备不足,而是缺乏必要的心理准备,以至于前功尽弃。在面试当中,考生的问题主要有两个:一是紧张,二是无话可说。前者说明自己信心不足,后者说明自己的社会认知和分析思考的能力还有欠缺。但更为重要的是,考生没有端正心态,对事业单位面试的理解存在误区。通过关于心理问题的讲解,相信会对考生的面试有较大的帮助。
1、初步认识面试:约占考前时间的四分之一了解面试的基本框架要求,包括面试真实场景、场内设置、场内人员身份及职责;认知并把握考试题型、题量,做好初级面试应试策略。
2、精确准备面试 :约占考前时间的三分之二通读面试教材及具有理论指导类的面试书目,逐步把握面试的考核核心;掌握各类型面试题目的作答思路,可参加面试辅导班培训;在掌握作答思路及技巧的基础上,再优化,做到融会贯通。
面试
1、综合类
①结构化 事业单位的结构化面试重点考核六大题型:自我认知、综合分析、人际关系、组织管理、情景应变、言语表达。
②无领导 无领导可以分为选择类、排序类和开放类三大类。
2、教育类
①说课、试讲 笔试成绩排名之后,根据公告规定的比例筛选进入面试的人选。由于教师岗位的特殊性,所以教师岗位的面试一般和普通岗位的面试形式有很大的差异性,事业单位其他岗位一般用结构化的方式考核,而教师岗位的考核形式多数地区为试讲或者说课。 具体的考核形式试讲还是说课要依照公告为准。
②结构化 事业单位教育类考试包括教师资格考试和教师招聘考试两大部分内容,目前来说,这两类考试在形式上各省份并未达成一致,在考情上也呈现出多元、多变的特点。
3、医疗卫生类
从目前事业单位招录考试情况来看,面试工作根据岗位特点和专业要求,可采用专业测试、结构化测试、情景模拟、试讲、答辩及实际操作等多种方式组织。而医疗卫生类事业单位面试主要采取结构化面试或实际操作(技能操作)的方式进行。
事业单位·体检与考察按照招聘岗位,根据应聘人员考试总成绩,由高分到低分确定确定进入考核体检范围人选,并依次等额组织进行考核体检。同一招聘计划应聘人员出现总成绩并列的,则按笔试成绩由高分到低分确定人选。对考核、体检不合格人员造成的空缺,可从其他进入同一岗位考核范围的人员中依次等额递补。根据实际需要,既可先进行考核也可先组织体检。
体检标准参照公务员录用体检通用标准执行,国家另有规定的从其规定。考核小组要实事求是,客观、公正地评价被考核对象,并写出书面考核意见。考核、体检工作由招聘单位或其主管部门负责组织实施。
体检事项
第一,要做好体检的相关准备工作。如备好体检表上需贴的近期二寸免冠照片等相关资料;体检前一天注意休息,勿熬夜,不饮酒,避免剧烈运动;体检当天需进行采血、B超等检查,在受检前禁食8-12小时。
第二,要到指定体检机构进行体检。在体检过程中,要配合医生认真检查所有项目,勿漏检。女性受检者月经期间请勿做妇科及尿液检查,待经期完毕后再补检;怀孕或可能已受孕者,请事先告知医护人员,勿做X光检查。
第三,如对体检结果有异议,请按有关规定向考录机关提出。
考察知识1、录用考察的基本原则是什么?
录用考察工作要坚持实事求是、客观公正的原则,按照德才兼备、以德为先的用人标准,遵循注重实绩、突出能力、综合择优的导向,确保考察结果全面、真实、准确。
2、录用考察的主要内容有哪些?招录机关应对考察对象的政治思想、道德品质、能力素质、学习和工作表现、遵纪守法、廉洁自律以及与职位相匹配等情况进行考察,并核实考察对象是否符合规定的报考资格条件,提供的报考信息和相关材料是否真实、准确,是否具有报考回避的情形等。考察对象在考录期间的表现情况,可以作为考察的一项内容。
3、对留学回国人员和境外人员,是如何进行考察的?对香港、澳门等境外报考人员,尽可能进行实地考察,了解详细情况,对留学回国人员和境外人员难以出国(境)进行考察的,可请外交、教育等部门协助了解相关情况或提供有关证明材料。
4、在录用考察中,遇有考察对象缺额时,招录机关是否可以递补考察对象?因考察(政审)不合格出现缺额时,在该职位按考试总成绩从高分到低分进行一次性递补。
5、考察对象对考察结果有异议时,有救济渠道吗?考察结束后,招录机关应将考察结果告知考察对象。考察对象对考察结果有异议时,招录机关应当进行复核,并做出复核结论。
6、实地考察结束后,还需履行哪些考察程序?考察结束后考察组应当如实写出书面考察报告,考察报告由考察组全体成员签名。考察报告所附的证明材料应当注明出处,并要求相关证明人签名或加盖公章。
事业单位·签订聘用合同经考试、考核、体检合格的拟聘用人员,公示7日无异议的,由聘用单位或其主管部门提出聘用意见,报人事厅备案。符合聘用条件的,由人事厅发放《事业单位招聘人员通知书》,凭《事业单位招聘人员通知书》办理调动、派遣等相关手续,双方按规定签订聘用合同,确立人事关系。受聘人员按规定实行试用期制度,期满合格的正式聘用,不合格的解除聘用合同。试用期一般不超过3个月;情况特殊的,可以延长,但最长不得超过6个月。受聘人员为大中专应届毕业生(含择业期限内)的,试用期可以延长至12个月。
事业单位·监督检查为保证招聘工作的公正性,招聘单位要最大限度地实行政务公开,及时面向社会公布招聘工作的进展情况,做到信息公开、过程公开、结果公开,接受社会和群众的监督。事业单位公开招聘主管机关将积极配合纪检、监察部门,加强对公开招聘工作的监督检查,对在公开招聘过程中弄虚作假、营私舞弊的,严肃查处,坚决纠正;对违反公开招聘纪律的应聘人员,取消考试或聘用资格;对违反公开招聘纪律的工作人员,视情节轻重给予相应处分。
5. 事业单位的主要领导能兼任行政单位的主要领导吗?
按照党政机构领导干部管理和事业单位人事管理规定,无论是党政机关的领导干部,还是事业单位的管理人员,一般都不允许兼职。如果党政机关的领导干部确因工作需要兼职的,应当由具备管理权限的组织部门批准。事业单位管理人员因工作需要,在下属企业兼职的,也应当由组织部门允许,且不能领取双酬。
党政机关、事业单位的领导干部兼职,一般有以下几种情形:
1、党政机关的正职,兼任挂牌机构、合署办公机构的正职。挂牌机构、合署办公机构不能实体化,不能单独配备领导干部。因此,这样的机构都不会配备副职领导,但会按规定任命主要负责人,一般由挂牌机构的主体机构一把手兼任。
2、党政机关和事业单位的负责人,一般会兼任党的机构的负责人。如果单位是支部,支部书记一般由一把手兼任,或者由分管党务工作的副职兼任,其他党委、总支都是一样的。
3、党政机关的领导干部,兼任内设机构或者下属事业单位的负责人。党政机关的内设机构和下属事业单位,一般会单独核定领导职数,配备领导干部,但为了方便管理,有时会由党政机关的副职兼任。反过来也是一样的,为了强化组织领导,下属事业单位的负责人,也会兼职党政机关的副职,但这样的副职一般只会挂个名,不承担具体分工。
6. 本科毕业生选择直招士官转业公勤编还是直接考公务员?
古道铠甲,军旅二十余载,如今已转身离开。对于过往和现在,有些许的感知与收获,和你共同分享!想了解军营、职场的有关话题,请关注本人头条号。
题主的问题:本科毕业生选择直招士官转业公勤编还是直接考公务员?
我的回答:“公勤编”的表述并不准确,题主的意思应该是行政单位的工勤编或者事业单位的工勤技能岗。
如果题主的人生目标是进体制内单位;
我建议首先考虑直接报考公务员,其次服现役满5年后可以定向考录服务基层项目人员的职位,同服务基层项目人员共享定向职位计划。
不建议走直招士官靠“安置”进体制的路。
一、本科毕业生选择直招士官进体制,不利因素太多1.输不起的时间
根据直招士官工作规定,应届毕业本科生入伍后授予下士军衔(下士五档),服役满1年后授予中士军衔。
根据《退役士兵安置条例》,不考虑立功等特殊情况,士官只有符合至少服现役满12年的条件,方可符合政府安排工作的资格。
由于其高中毕业后在国家规定学制内在校就读的年数视同服现役时间,即本科四年时间只是视同服现役时间,并不算是服现役时间。
所以,本科毕业生要想达到符合“转业”的资格,就必须满足服现役12年的要求,那么,本科学历的直招士官服现役满12年时对应的正好是四级军士长服役期结束。
此时题主的年龄至少是34周岁,已过而立之年,即便假如转业安置为公务员,也只能是二级科员,34岁的二级科员还谈什么前程?
更何况士官转业安置的三大主要出路根本不包括公务员。
所以,时间是本科直招士官转业不得不考虑的因素。
2.行政机关基本无缘
这一点原因众所周知!
由于近年来国家机关机构改革,行政机关单位不再允许混编混岗,即原先的行政编和工勤编在行政机关共存的现象将不再允许出现。
针对行政机关单位之前存在的工勤编制人员,采用的是随退随销,人员只减不增,直至最终完全消失。
因此,即便直招士官转业,也与行政机关单位无缘。
3. “身份”影响事业单位的进一步发展
事业单位根据岗位设置分为管理岗、专业技术岗和工勤技能岗。
虽然现在事业单位在人事管理中,虽以“岗位”管理代替了“身份”管理,但“身份”对事业单位工作人员的影响依然存在。
比如三类岗位相互之间转岗条件限制不同,比如三类岗晋升空间对应的待遇不同。
即便退役士官安置的岗位不一定是工勤技能岗(2019年广州退役士官安置进事业单位共有38个岗位,其中工勤技能岗是15个,管理岗是17个,专业技术岗是6个。工勤技能岗占比四成),但碍于“身份”的限制,即便在其他岗位也很难有大的发展。
作为本科学历的直招士官是例外,本来作为地方大学的毕业生,到单位报到时只需有就业报到证即可证明为“干部”身份,但由于种种原因,导致各地接受退役直招士官的政策不相一致,有的认可,有的不认可。
如果不认可,即便分到事业单位,不管在三类岗位的任何一种,前程都有限。
4、转业安置进体制内单位,可能最多不会超过一半的概率
事业单位是退役士官安置的三大方向之一。
根据鲁退役军人发〔2019〕46号精神,确保由政府安排工作退役士兵安排到机关、事业单位的比例不低于40%。
根据穗府办规(2017)22号精神,事业单位岗位指标按全市当年度接收安置符合政策安置人数的30%拟订。
山东是兵员大省,广州是经济发达的超一线城市,即便如此,退役士官安置进体制内单位的概率最高也没超过四成。
因此,即便是本科学历的直招士官,也不能保证安置时就能进体制内单位,除非服役期间量化积分靠前!
二、本科毕业生优先报考公务员,其次再考虑照顾性政策1.迂回包抄,减小公考竞争压力
可以享受国家关于退役大学生士兵考公务员的优惠政策,只要符合服现役满5年、同时有在军队团和相当于团以下单位工作的经历,就可定向考录服务基层项目人员的职位,同服务基层项目人员共享定向职位计划。
同时报考军队文职和部分地区的事业编制岗位,还可享受一定的加分照顾性政策。
但这有一个弊端,就是服役年限。
2.直接报考公务员
可以根据个人的综合实力,选择报考国家、省或省以下级别的公务员,如果应届本科毕业生当年能上岸成功,则会定位一级科员。
即便公务员竞争激烈,可先选择报考采用审批制的公益一类的事业单位,虽然同样存在竞争,但毕竟程度小了很多,如果录取,在前途上绝对要比退役士官安置广的多!
综上,如果题主的人生目标是进体制内单位,不建议走直招士官这条路,因为不利因素太多!
以上纯属个人见解,希望对题主有所帮助!
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7. 属于国家工作人员吗?
村党支部书记、村委会主任不属于国家工作人员,国家工作人员,是指一切国家机关、国有企业、事业单位和其他依照法律从事公务的人员。包括在国家各级权力机关、各级行政机关、各级司法机关、各级军事机关、国有公司、企业、事业单位、人民团体中从事公务的人员。
以及国家机关、国有公司、企业、事业单位委派到非国有公司、企业、事业单位、社会团体中从事公务的人员。
其他依法从事公务,并领取相应报酬的人员也属于国家工作人员的范畴。
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